Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 yılında "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" doğrultusunda kapsamlı bir dönüşüm başlattı. Model, ana sınıfından liseye kadar kademeli olarak uygulanmaya devam ederken, 315 bin 856 öğretmen "uzman öğretmen" ve "başöğretmen" unvanını aldı. Eğitimde "sonuç odaklı ölçme" yerini "süreç odaklı ölçmeye" bıraktı; karne yerine okul öncesinde "beceri edinim raporu", ilkokullarda ise "gelişim raporu" verilmeye başlandı.
Bakanlık, eğitimde yapay zeka çalışmalarına büyük önem verdi. Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü bünyesinde "Yapay Zekâ ve Büyük Veri Uygulamaları Daire Başkanlığı" kuruldu. Bu kapsamda, 6-22 yaş arası bireylerin zihinsel becerilerini ölçen "Türk Ulusal Zekâ Ölçeği (TUZÖ)" hayata geçirildi. Ayrıca, "Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Eylem Planı" kamuoyuyla paylaşıldı ve yapay zekanın etik kullanımını düzenleyen rehberler yayımlandı.
Öğretmenlerin velilerle iletişimini kolaylaştıran Öğretmen Bilgi Servisi (ÖBS) ve velilerin öğrenci bilgilerine anlık ulaşmasını sağlayan Okul Veli Asistanı (OVA) sistemleri devreye alındı. Yapay zeka destekli bireysel öğrenme platformu "MEBİ", ortaokul öğrencilerinin de erişimine açılarak 3 milyon 375 bin 25 kullanıcıya ulaştı. Ayrıca, şehit/gazi çocukları ile devlet korumasındaki çocukların özel okullardaki ek hizmetlerden ücretsiz yararlanması sağlandı.
"Türkiye Gastronomi Liseleri Projesi" kapsamında İstanbul ve Erzurum'da gastronomi liseleri açıldı. Türkiye'nin en büyük lise yerleşkesi olan "Esenyurt Recep Tayyip Erdoğan Eğitim Külliyesi" hizmete girdi. Okul öncesi eğitimde kapsam genişletilerek ana sınıflarının ortaokullar bünyesinde de açılabilmesinin önü açıldı.
OECD'nin "Bir Bakışta Eğitim 2025" raporuna göre Türkiye, okullaşma oranlarında en fazla ilerleme kaydeden ülkeler arasında yer aldı. 5 yaş grubunda okullaşma oranı %98'e ulaşarak OECD ortalamasını geçti. Bakanlık, 125 ülke ile eğitim alanındaki ikili anlaşma sayısını 352'ye çıkardı ve UNESCO 43. Genel Konferansı'nda 15 Aralık'ın "Dünya Türk Dili Ailesi Günü" ilan edilmesine öncülük etti.
Halk eğitimi merkezlerinde açılan 325 bin 947 kurstan 8 milyon 79 bin 327 vatandaş yararlandı. Taşımalı eğitimde dijital takip sistemi başlatıldı. Öğrenciler, uluslararası yarışmalarda 272 madalya kazanırken, "Filistin Farkındalık Etkinlikleri" kapsamında anlamlı çalışmalar gerçekleştirildi. Ayrıca, 2025-2026 eğitim yılının ilk dersi "Her Çocuk Bir Fidan, İlk Ders Yeşil Vatan" temasıyla işlendi.