Yükleniyor

Yükleniyor

Yükleniyor

Nöroçeşitlilik ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar İnegöl
Tarih: 02.01.2026 12:23 Güncelleme: 02.01.2026 12:23

Nöroçeşitlilik ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar İnegöl'de Tartışılacak

Otizmli araştırmacı yazar Espina Hande Ayas, 5 Ocak 2026'da İnegöl'de 'NRM Çerçevesinde Zihinsel İşleyiş, Nöroçeşitlilik ve Eğitimde Yeni Yaklaşım' konulu ücretsiz bir seminer verecek. Kontenjan 120 kişi ile sınırlı.

Gazete Gündem

Önemli Bir Buluşma

Bursa İnegöl Belediyesi, toplumsal farkındalığı artırmak amacıyla önemli bir seminere ev sahipliği yapmaya hazırlanıyor. Otizmli araştırmacı yazar Espina Hande Ayas'ın konuşmacı olarak katılacağı "NRM Çerçevesinde Zihinsel İşleyiş, Nöroçeşitlilik ve Eğitimde Yeni Yaklaşım" konulu seminer, eğitimciler, ebeveynler ve konuya ilgi duyan herkes için değerli bir fırsat sunuyor.

Seminerin İçeriği ve Detayları

Seminerde, eğitim, öğrenme süreçleri ve nöroçeşitlilik konularında güncel ve bilimsel yaklaşımlar ele alınacak. Zihinsel işleyişin farklı boyutları, eğitimde kapsayıcı modeller ve nöroçeşitliliğin toplumsal yaşamdaki yeri kapsamlı bir şekilde değerlendirilecek. Etkinlik, 05 Ocak 2026 Pazartesi günü saat 20.00'de, İnegöl Belediyesi Yeni Hizmet Binası Konferans Salonu'nda gerçekleştirilecek.

Katılım Koşulları ve Kayıt

Ücretsiz olarak düzenlenen seminere katılım kontenjanı 120 kişi ile sınırlıdır. Kayıt işlemleri, duyuru görselinde yer alan QR kod üzerinden veya doğrudan https://hizmetkapisi.inegol.bel.tr adresinden yapılabilecek.

Espina Hande Ayas'ın Yaklaşımı

Espina Hande Ayas, otizmli bir yazar ve söyleşi konuşmacısı olarak tanınıyor. Çalışmalarında, otizmi "normalleştirmek" yerine bireyin zihinsel işleyişini anlamaya ve farklılıkları kabul etmeye odaklanan bir bakış açısını benimsiyor. Yıllardır sürdürdüğü çalışmalarla, birebir deneyimlerini bir yöntem haline getirerek Türkiye genelinde bu yaklaşımı anlatıyor. Amacı, insanların "zihin haritası" üzerinden anlamaya yönelik bir farkındalık geliştirmek. Ayas, söyleşilerinde otizmli bireylerin dünyasını tanımlamaktan ziyade tanıklık etmenin önemini vurgulayarak, bu anlayışın toplumsal kabullenme ve eğitimde yeni yöntemlerle bütünleşmesi gerektiğini ifade ediyor.

Yorum