Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in Antalya’da yaptığı açıklamalar, bir eğitim politikası tartışmasından çok, sorumluluğu başkasına yıkma çabasını andırıyor.

Hedefte bu kez Muratpaşa Belediyesi var. Gerekçe tanıdık: “Arsa üretilmiyor, okul yapılamıyor.”

Ancak gerçekler, bu söylemi desteklemiyor.

Muratpaşa Belediyesi’nin verdiği rakamlar ve belgeler, ortada ciddi bir çarpıtma olduğunu açıkça gösteriyor. 

Belediyenin okul yapımına karşı açtığı tek bir dava yok. 

Buna karşın belediyenin hissedarı olduğu 109 okul alanından 43’ü, yani yaklaşık 13 futbol sahası büyüklüğündeki 90 bin metrekarelik alan, Milli Eğitim Bakanlığı’na bedelsiz tahsis edilmiş durumda. 

Üstelik bu alanlardan dördü hâlâ boş ve Bakanlığın yatırım yapmasını bekliyor.

Bu tablo karşısında hâlâ “arsa yok” demek, ya ciddi bir bilgi eksikliğine ya da bilinçli bir algı yönetimine işaret ediyor.

Asıl sorun başka: Bakanlığın kendi görev alanına giren kamulaştırma ve yatırım sorumluluğunu yerine getirmemesi. Belediyenin hissesi bulunan 66 okul arsasında, diğer hisselerin kamulaştırılması açık biçimde Bakanlığın yetkisinde. 

Yerel yönetimin üzerine yıkılmak istenen yük, hukuken de fiilen de merkezi idareye ait.

Muratpaşa Belediyesi yalnızca arsa tahsis etmekle kalmamış; yetkisi dâhilinde olmayan alanlarda da sorumluluk almış. 

2014’ten bu yana 6 okul bahçesine çok amaçlı spor salonu kazandırılmış. Bu tesisler yalnızca öğrenciler için değil, mahalle sakinleri ve sporcular için de hizmet veriyor. 

Ayda yaklaşık 15 bin kişi bu salonlardan faydalanıyor. Yedinci salon için başvuru yapılmış, protokol imzalanmış; ancak dört aydır Bakanlıktan tek bir yanıt yok.

Asıl sorulması gereken soru şu:
Yatırım bekleyen arsalar dururken, hazır projeler masadayken, neden adım atılmıyor?

Eğitim gibi hayati bir alan, siyasi polemiklerin ve mazeret üretmenin aracı haline getirildiğinde, kaybeden yalnızca yerel yönetimler olmaz; çocuklar, veliler ve toplum kaybeder. Bir Millî Eğitim Bakanı’ndan beklenen, sorumluluğu paylaşmak değil, sorumluluğu üstlenmektir.

Yerel yönetimleri hedef göstererek merkezi idarenin eksikliklerini örtmeye çalışmak, ne eğitime katkı sağlar ne de kamuoyunu ikna eder. 

Bana göre bu tartışmada mesele okul arsası değil. Mesele, görev tanımının gereğini yapıp yapmamak.